“人权75”回顾：欧洲和中亚

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艺术作品将青年与人权联系起来

为纪念《世界人权宣言》发表75周年，联合国人权办与戈勃朗基金会(Gabarrón Foundation）合作举办全球绘画讲习班。设在布鲁塞尔的区域办事处为乌克兰儿童组织了一场讲习班，邀请了约40名6岁至14岁的儿童参加。在开展关于健康和可持续环境的区域对话之前，该区域办事处还组织了两场以环境问题为主题的讲习班，并展出了一些艺术作品。绘画讲习班提供了一个向青年阐释人权和《世界人权宣言》重要性的机会。

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竞赛激励青年认识人权

这并不是安德烈制作的第一个视频，但他对人权了解甚微。

来自乌克兰西部城市切尔诺夫策的11岁女孩说道：“当我看到这场竞赛时，我联想到乌克兰也有这种情况，为什么不向外界展示身处其中的乌克兰人？每个人都享有生命权。”

安德烈梦想着未来成为一名视频游戏开发者。在今年早些时候，为纪念《世界人权宣言》发表75周年，联合国乌克兰人权监测团组织了一场视频竞赛，安德烈成为五名获奖者之一。

联合国乌克兰人权监测团团长丹妮尔·贝尔（Danielle Bell）表示：“举办视频竞赛是为了鼓励电影制作人展示《宣言》如何推进人人享有平等、自由和正义的承诺。”视频主题涉及了广泛的人权领域，例如生命权、个人尊严、受教育机会等。这场战争已经造成了苦难，我们希望通过这些叙事，推动建立一个更富有同情心和更加知情的国际社会。”

此前，贝尔在饱受战争蹂躏的阿富汗和伊拉克的经历，证明了短片如何成为数字故事讲述的强大工具。

她表示：“这些视频震撼人心，传递了在战争创伤和破坏下人们的强烈情感，对人权产生了深远影响。”

这场联合国视频竞赛吸引了来自乌克兰各地各年龄段的51名参赛者，包括小学生、大学生、讲师和活动人士。竞赛通过联合国乌克兰人权监测团Instagram页面的公众投票选出三名主要获奖者。联合国工作人员小组还颁发了另外两个奖项。获奖者来自乌克兰的尼古拉耶夫、罗夫诺、切尔诺夫策和赫梅利尼茨基。

鲁斯兰娜（Ruslana）是罗夫诺一所儿童媒体学校的老师，她的学生们自己决定如何最好地处理故事背景。

她说道：“这其实是孩子们的主意。他们集思广益，讨论如何展现人权，围绕因战争而无法再前往的参观地点，自己撰写剧本并参与演出。”

其中一部获奖视频的主题是来自13岁弗拉德（Vlad）的创意，他的家人在战争开始时被迫逃离南部城市赫尔松。

乌克兰西南部卡缅涅茨-波多利斯基的警察学校学员、学生奥列克桑德尔（Oleksandr）表示，他的同学制作了另一部获奖视频，他们决定聚焦22个月前入侵乌克兰以来俄罗斯犯下的侵犯人权和战争罪行。他认为，虽然视频拍摄并不困难，但是剪辑过程却很有挑战性。

他表示：“尽管如此，这给每个人都留下了温暖回忆的积极情绪。”

来自乌克兰南部尼古拉耶夫的大学讲师兼新闻工作者罗曼（Roman）表示，他的学生选择的主题是“过度劳累”，与当前许多乌克兰人息息相关。罗曼在当地电视频道工作了三年多，在视频制作方面拥有丰富的经验。

他表示：“我参与过很多项目，但这一次完全不同。共同编剧、导演指导和视频拍摄的协作过程点燃了我的热情，也为我的学生提供了动力。学生需要它来实现职业发展，国家需要它来提高公民权利意识。”

鲁斯兰（Ruslan）是乌克兰最古老学校之一切尔诺夫策国立大学的法学院学生，他制作的短片关注了战争中丧生的人们。

他说：“回顾过去和现在、和平时期和战争时期，对于大多数乌克兰人而言，这都是一个痛苦的话题，包括一些儿童，他们的父母正在东部战斗，甚至失去生命。父亲无法回来的那一刻真的很痛苦。虽然这没有发生在我身上，但我经常听到这样的故事。”