名字蕴含着力量。一个正确的名字可以使一个抽象的想法得到提升、再利用或变得具体。对于美国小学教师比安卡·琼斯和她的学生来说，一个名字成为了承认过去和影响现在的方式。

琼斯在伊利诺伊州芝加哥的乡村领导力学院（Village Leadership Academy）教五年级，那里的学生参加了一门名为“基层运动”的社会活动课程。学生们每年都会选择一个项目开展工作。琼斯表示，她这样做是为了帮助来自这个黑人社区的学生培养积极的自我观念。

琼斯表示：“和学生一起工作，尤其是与年轻的黑人和棕色人种学生在一起时，我从不强调种族主义，因为这只会扩大已经存在的创伤。学生们们知道（种族主义）存在，因为我们看到种族主义一直在身边发生。”

“了解，发声，行动！”宣传活动由联合国人权办于2022年7月发起，其主要宣传内容之一是人人有权了解种族主义、奴役问题和殖民主义的历史，有权掌握可用于反抗压迫、种族主义和歧视的人权工具。

对琼斯来说，了解历史这项权利，哪怕很难实现，但对于在学生的社会意识框架中输入关键度这一概念至关重要。

她表示：“所以，我们正在观察历史上和现在发生的一些事情，然后我们开始向自己发问、开始深入挖掘、开始揭开真相。这里的种族主义存在于何处？系统上，体制上。这对最被边缘化的人有何影响？那些享有特权的人是如何从中受益的？”

过去是现在的参考

2017年，学生们的项目重点是给当地一所公园改名——从奴隶主的名字斯蒂芬·A·道格拉斯（Stephen A. Douglas）改为废奴主义者的名字弗雷德里克（Frederick）和安娜·道格拉斯（Anna Douglass.）。琼斯表示，她的学生们认为，在芝加哥的黑人社区，以奴隶主的名字命名公园是一种侮辱，所以他们决定仗义执言，采取行动反对他们认为的不公正行为。

过去三年，即使已经完成了五年级的学业，这些学生仍然会组织集会，发放传单，在街道、火车等场所向社区宣传这个项目。他们曾两次向芝加哥公园区递交改名请愿书和提案。

琼斯还指出：“我们遇到过阻力。但这种阻力却使我的学生们变得更加坚定，巩固了他们的信念。还使他们加倍努力去反击、去战斗、去坚持抵抗，同时诉诸一切必要程序以取得最终胜利。”

2020年，芝加哥市同意将该公园正式更名为“弗雷德里克和安娜·道格拉斯公园”。

讲述一段重要的经历

托马斯·蔡（Cai Thomas）以这场探求活动及其成果为主题制作了纪录片《改名》（Change the Name）这部影片在日内瓦非洲人后裔常设论坛第一届会议上进行了放映。

琼斯表示，她之所以有动力参与这项改名项目，是因为她希望生活在该地区的黑人儿童能够获得与其有关的文化参照物。

琼斯还指出：“我觉得白人至上主义的工具之一就是让我们不断地认为，曾经存在过一个可怕的时代，但那已经是过去的事了，它让人们忽视那段时期或将其从今天仍在继续发生的种族主义中抽离。”

国际人权机制认为，殖民主义及其遗留问题所造成的伤害今天仍在产生影响，要解决这些问题，必须采取具体行动。

《德班宣言和行动纲领》（《德班宣言和行动纲领》，2001年通过）指出，殖民主义导致了种族主义，其后果一直持续到今天。它强调了学习如何从反殖民的角度重新思考世界以及加强具体行动解决殖民主义和种族主义遗留问题的重要性。

《德班宣言和行动纲领》指出，需要解决殖民主义、奴役问题和奴隶贩卖的后果，以此消除助长歧视性结构和体制的长期存在的社会和经济不平等。

托马斯表示：“记录这些年轻人和他们的老师比安卡·琼斯为公园改名所付出的努力是一段非常美妙的经历。如果年轻人能遇到一位和他们有很多相似之处、会全面地关心学生是谁的老师，这非常有助于增强学生的权能，这也就是比安卡所做的，她关心自己的学生、关心他们会成为怎样的人。”

托马斯认为这个故事具有普世价值，因为在放映结束后，有很多人来找她分享与这部电影有关的想法。

托马斯表示：“这是我人生中第一次在美国以外的地方参加电影放映，无论是在联合国还是在非洲人后裔常设论坛，都是令人惊叹的经历，真的很难用语言语去形容。”

仗义执言反对不容忍现象可以产生具体行动，这是反抗种族主义和歧视的关键。联合国人权办认为，每个人都有权凭借必要的勇气和行动意愿来解决种族主义和歧视问题。此外，反对种族主义、种族歧视和殖民主义遗留问题的斗争并不仅仅是那些因此受苦的人的任务。

琼斯表示：“不管是信奉种族主义的人，还是不相信种族主义存在的人，都需要你们的帮助。他们需要你们的帮助来理解为什么这是错误的。因此，他们需要接受关于现存真相的教育。通过倾听那些与其有相似外表和相同经历的人，他们可能会有更好的感受，或者对种族主义有更深刻的理解。”