Rapports thématiques annuels
Le Rapporteur spécial est chargé de rassembler, demander, recevoir et échanger des informations provenant de toutes les sources pertinentes, à savoir les gouvernements, les organisations intergouvernementales, ainsi que la société civile, et notamment les organisations non gouvernementales et les autres parties intéressées, sur la réalisation du droit à l’éducation et sur les obstacles qui limitent l’accès effectif à l’éducation, et de formuler des recommandations sur les mesures qui conviennent pour promouvoir et protéger la réalisation de ce droit. Le Rapporteur spécial fait rapport chaque année au Conseil des droits de l’homme et à l’Assemblée générale.
Année, session | Symbole du rapport et lien dans les langues officielles de l'ONU | Titre |
2024 56e session HRC | A/HRC/56/58 (version prélimninaire non éditée) | Le droit à la liberté académique |
A/HRC/56/CRP.2 | Principes pour la mise en œuvre du droit à la liberté académique - Groupe de travail sur la liberté académique | |
2023 78e session de l'AG | A/78/364 | Droits à l'éducation |
2023 53e session HRC | A/HRC/53/27 | Garantir le droit à l'éducation : avancées et défis majeurs |
2022 77e session de l'AG | A/77/324 | Éducation et protection de la petite enfance |
2022 50e session HRC | A/HRC/50/32 | Digitalisation de l’éducation : incidences sur le droit à l’éducation |
2021 76e session de l'AG | A/76/158 | Le droit à l’éducation des migrants |
2021 47e session HRC | version facile à lire
| Les dimensions culturelles du droit à l’éducation, ou le droit à l’éducation en tant que droit culturel |
2020 75e session de l'AG | A/75/178 version facile à lire (English | Français) | Interrelations entre le droit à l’éducation et les droits à l’eau et à l’assainissement |
2020 44e session HRC | A/HRC/44/39 | Effets de la pandémie de maladie à coronavirus sur le droit à l’éducation − préoccupations, enjeux et perspectives |
2019 74e session de l'AG | A/74/243 | Contributions du droit à l’éducation à la prévention des crimes d’atrocité ainsi que les violations graves ou massives des droits de l’homme |
2019 41e session du CDH | A/HRC/41/37 | Mise en œuvre du droit à l’éducation et de l’objectif de développement durable 4 face à l’importance croissante des acteurs privés dans le domaine de l’éducation |
2019 73e session de l'AG | A/73/262 | Le droit des réfugiés à l’éducation |
2018 38e session du CDH | A/HRC/38/32 | Gouvernance et le droit à l’éducation |
2018 72e session de l'AG | A/72/496 | Inclusion, équité et droit à l’éducation |
2017 35e session du CDH | A/HRC/35/24 | Réaliser le droit à l’éducation grâce à l’éducation non formelle |
2017 71e session de l'AG | A/71/358 | Apprentissage tout au long de la vie comme droit à l'éducation |
2016 32nd session du CDH | A/HRC/32/37 | Questions et défis du droit à l'éducation à l'ère numérique |
2016 70e session de l'AG | A/70/342 | Partenariats public privé et droit à l'éducation |
2015 29e session du CDH | A/HRC/29/30 | Protéger le droit à l’éducation contre la commercialisation |
2015 69e session de l'AG | A/69/402 | Privatisation et droit à l’éducation |
2014 26e session du CDH | A/HRC/26/27 | Évaluation des acquis scolaires des élèves et mise en oeuvre du droit à l’éducation |
2014 68e session GA | A/68/294 | Programme de développement pour l’après-2015 |
2012 23e session du CDH | A/HRC/23/35 | La justiciabilité du droit à l’éducation |
2012 67e session GA | A/67/310 | Enseignement et formation techniques et professionnels |
2011 20e session du CDH | A/HRC/20/21 | Action normative en faveur d’une éducation de qualité |
2011 66e session GA | A/66/269 | Financement de l'éducation et mise à jour concernant l’éducation dans les situations d’urgence |
2010 17e session HRC | A/HRC/17/29 | Promotion de l'égalité des chances dans l'éducation |
A/HRC/17/29/Corr.1 | Corrigendum | |
A/HRC/17/29/Add.1 | Communications à destination et en provenance des gouvernements | |
2010 65th session GA | A/65/162 | Éducation sexuelle |
2010 14e session HRC | A/HRC/14/25 | Le droit à l’éducation des migrants, des réfugiés et des demandeurs d’asile |
A/HRC/14/25/Corr.1 | Corrigendum | |
A/HRC/14/25/Add.1 | Communications à destination et en provenance des gouvernements | |
2009 11e session HRC | A/HRC/11/8 | Le droit à l’éducation des personnes en détention |
A/HRC/11/8/Add.1 | Communications à destination et en provenance des gouvernements | |
2008 8e session HRC | A/HRC/8/10 | Le droit à l’éducation dans les situations d’urgence |
A/HRC/8/10/Add.1 | Communications à destination et en provenance des gouvernements | |
2007 4e session HRC | A/HRC/4/29 | Le droit à l’éducation des personnes handicapées |
A/HRC/4/29/Add.1 | Communications à destination et en provenance des gouvernements | |
2006 62e session de la CDH | E/CN.4/2006/45 | Le droit à l’éducation des filles |
2005 61e session de la CDH | E/CN.4/2005/50 | Rapport annuel |
2004 60e session de la CDH | E/CN.4/2004/45 | Rapport annuel |
2003 59e session de la CDH | E/CN.4/2003/9 | Rapport annuel |
2002 58e session de la CDH | E/CN.4/2002/60 | Rapport annuel |
2001 57e session de la CDH | E/CN.4/2001/52 | Rapport annuel |
2000 56e session de la CDH | E/CN.4/2000/6 | Rapport intérimaire |
1999 55e session de la CDH | E/CN.4/1999/49 | Rapport intérimaire |