Ce guide d’autoévaluation vise à aider les États Membres à améliorer l’enseignement et l’apprentissage des droits de l’homme tout au long du primaire et du secondaire, car il s’agit d’un élément clé pour parvenir à une éducation de qualité pour tous. Ce document s’appuie sur le Plan d’action pour la première phase (2005-2009) du Programme mondial en faveur de l’éducation aux droits de l’homme, qui a été élaboré par des experts et des praticiens de l’éducation aux droits de l’homme dans les établissements primaires et secondaires. Si la première phase s’est achevée en 2009, de nombreux défis demeurent et le Programme mondial encourage par conséquent les États membres à poursuivre leurs efforts en faveur de la mise en œuvre de l’éducation aux droits de l’homme dans l’enseignement primaire et secondaire.