这份自评估指南旨在帮助会员国在整个中小学教育中增加关于人权的教学和学习，作为实现全民优质教育的一个关键组成部分。指南以《世界人权教育方案》第一阶段（2005-2009年）行动计划为基础，由中小学人权教育专家和实践者制定。虽然第一阶段于2009年结束，但仍存在许多挑战，因此，《世界方案》鼓励会员国继续努力在中小学系统中实施人权教育。