增强年轻人的权能

伊尔凡·曼盖拉（Irfaan Mangera）成长于结束种族隔离后的南非，这段经历让他意识到结束不公正的斗争尚未完成。他表示，虽然种族隔离已经不再作为一种政治制度而存在，但其遗留问题仍在以种族主义、阶级歧视和社会经济排斥等形式存续。

来自约翰内斯堡南部小镇莱纳西亚（Lenasia）的社区活动家伊尔凡表示：“南非未来面临的三重威胁是失业、贫困和不平等，这些都是排斥民众的种族隔离制度所遗留下的严重后果。”

作为南非印第安人社群的成员，伊尔凡创建了全国青年联盟（National Youth Coalition），希望为年轻人建立一个反对种族主义、带来系统性变革的空间。

他表示：“人权教育为我们提供了增强年轻人权能的框架，使其了解自己的权利并保护和促进这些权利，从而帮助我们实现平等的目标。”

松藏爱树（Aiki Matsukura）致力于打击儿童性剥削，这在日本是一个禁忌话题。爱树为性剥削幸存者提供支助，并通过制作漫画和视频以及在学校和公司进行演讲来提高人们对这一问题的认识。

爱树表示：“人权受到侵犯会使人失去权力和力量。我的工作就是帮助年轻人找回自身本就拥有的力量和价值。”

“对我来说，人权教育就是相互鼓励，尤其是鼓励人们相信自己的潜力和价值。”

言论解放

苏菲亚尼·埃纳尼（Soufiane Hennani）是来自摩洛哥首都拉巴特的性别平等和性别多样性活动家。他创建了一个名为“Machi Rojola”的播客，这个面向青年的节目致力于挑战国内不平等的性别角色并促进形成积极的男子气概，深受听众欢迎。

作为阿拉伯自由与平等基金会（Arab Foundation for Freedom and Equality）社会变革项目的获奖者，苏菲亚尼表示，播客为言论解放提供了空间，听众们可以在这里谈论多样性、接受和人权等问题。

他表示：“我们必须为年轻人创造一个表达自己心声的环境，因为年轻人就是未来的成年人。成为青年网络的一员，通过开展人权教育来促进人权，这既是机遇也是希望。”

来自贝尔格莱德的德亚娜·斯托希奇（Dejana Stošić）认为，仗义执言也是一种解放。

德亚娜与年轻妇女们合作打击基于性别的暴力和性暴力。2021年，她在推特上创建了#我没有报告（#NisamPrijavila）这一话题，解释为什么自己没有报告性暴力案件。短短三天内，来自塞尔维亚全国各地的2万1千多名妇女在这个话题下讲述了她们从暴力中幸存但从未报告过的经历。

作为“SOS Girls Corner”项目的联合创始人，德亚娜表示：“成为一名有发言权的女童是人生中最困难的事情之一，因为每个人都想让你保持安静。

我鼓励女童们相信自己的价值，相信自己有能力做到任何想做的事，鼓励她们挺身而出，用自己的声音改变我们生活的系统，实现人人平等。”

作为一名残疾人权利活动家，玛塞利娜·尤塔（Maselina Iuta）清楚地记得自己作为一名聋人女学生曾经在萨摩亚农村面临的障碍。但那段艰难的经历也帮助她找到了人生的使命。

她表示：“我长大的地方没有手语学校，所以我不明白老师在说什么，成绩也因此落后。我不想让以后的聋哑孩子也遇到和我相同的经历。

玛塞利娜是萨摩亚聋人协会（Deaf Association of Samoa）的创始成员，这是一个由聋人和听障人士领导的组织，致力于在萨摩亚倡导为聋人和听障人士制定包容性的机会、政策和立法。

玛塞利娜目前正在斐济上大学，她表示：“聋人社群中有许多人并不知道自己也有接受教育、获得工作和尊重的权利，所以我要努力帮助他们了解自己的确享有平等权利。”

在《残疾人权利公约》的指导下，她与地方和国家利益攸关方合作，为聋人解决障碍。

她表示：“非聋人社群的许多人认为，因为我们不会说话，所以我们什么都不知道，也没有感觉、没有梦想。”

人人平等

作为一名倡导弱势儿童和青年权利的活动家，阿兰·桑切斯·奥索里奥（Allán Sánchez Osorio）认为，对自身权利的认识有助于预防侵犯人权行为。

阿兰是非政府组织“Fundación Efecto Valores”的创始人，该组织致力于为没有父母照管以及生活在暴力频发地区的儿童促进人权教育。他表示：“不幸的是，全世界并没有多少人了解自己享有的权利，对这方面知识的缺乏可能会导致许多人遭受侵犯人权行为。

人权教育有助于预防侵犯人权行为，还可以指明人们在遇到侵犯人权行为时可以求助的机制。”

艾扎特·鲁斯拉诺娃（Aizat Ruslanova）致力于在吉尔吉斯斯坦落实青少年教育项目，以此促进妇女权利，解决基于性别的暴力侵害妇女行为。

作为区域青年组织“IDEA”中亚地区的执行主任，艾扎特表示，找到正确的语言来谈论人权问题十分具有挑战性。她表示，人权、性别平等或女权主义等新颖的词汇在吉尔吉斯斯坦可能会被视为负面表达，所以她也会用艺术来传达有关妇女权利的信息。

“我很自豪能成为一名人权教育者，因为我们为年轻人提供了非常酷的工具，使其不仅能够改变自己的生活，还能帮助国家发展。”