袭击女童教育现象正在增加

联合国人权高专办发布的一份新研究指出，针对受教育女童的袭击仍在持续，而且令人警惕的是，这在一些国家似乎正越来越频繁地发生。

这份名为《针对受教育女童的袭击》的报告评估了学校受到的袭击及其对女童教育的意义。报告由妇女权利与性别科编写，审议了教育机构遇袭的数据，以及试图进入教育机构的女童遇袭的数据。根据联合国的数据，仅在2012年记录在案的就有大约3600起针对教育机构、教师和学生的单独袭击事件。此外，2009年至2014年至少有70个国家发生了袭击学校的事件。报告指出，其中许多袭击针对的是女童、家长和教师，反对其通过教育倡导性别平等。

“攻击女童教育存在连锁反应。”报告指出，“它们不仅仅会影响直接相关的女童和社区的生活，也会向父母和监护人发出信息：学校对女童来说并不安全。这反过来会影响童婚问题，因为一些家长可能会把婚姻视为保护女儿的方式。”

妇女权利与性别科的负责人维罗妮卡·比尔加说，报告提供了一个开始行动的机会，以应对某些似乎助长了女童教育遭到攻击的因素。尽管需要更多地研究这些袭击的原因，但它们很大程度上源自对妇女和女童在社会中角色的陈规定型看法，源自旨在维系现有权力阶层和结构的努力，源自基于性别的歧视和规范、有关妇女和女童在社会中角色的有害性别成规定型。

报告通过提出多项建议，希望“国际社会在庆祝《北京宣言》和《行动纲要》20周年和界定未来性别平等优先事项与目标之际，适足地关注保护过去所取得进步的需求，特别是在女童教育领域。”她说，“这需要以人权为框架的方针——考察暴力和歧视如何持续影响女童，从而有效解决根本原因。”

报告提出了多项建议，包括通过长期的、多层面的方针，让所有利益攸关方参加有关平等与非歧视的讨论；制定具体的、实际的措施来提高学校的无障碍性、质量和女童的安全，包括修订学校课程和教学材料，确保其不会歧视女童；在女童和妇女的教育权因为暴力袭击而受到侵犯时提供赔偿。这些措施可以包括增加生活技能方案的可用性与获取途径。

比尔加说，确保女童留在学校至关重要。教育是一种确保妇女意识其权利并了解如何伸张权利的有力工具。它给予妇女生活各方各面更多的协商筹码。它能够保护妇女免受有害做法与其他形式的暴力。她说，教育还对妇女参与经济、社会和政治生活至关重要，也为打破歧视与排斥的循环所必需。

“我们知道教育是一种能产生增益的权利。（女童被排除在教育之外的）影响能造成破坏，让社区倒退几十年。”比尔加说。

2015年2月9日