秘书处谨向人权理事会转递受教育权问题特别报告员依照理事会第8/4和35/2号决议编写的报告。

在本报告中，特别报告员探讨了受教育的权利以及在可持续发展目标下作出的承诺可如何为国家教育体系治理提供指导。她考虑了受教育权应如何纳入教育治理的主流。这方面的治理可视为包括与教育相关的法律、政策、机构、行政程序和做法、监测和问责机制以及司法程序。应采用基于权利的方法，确保不仅将不歧视和所有人公平获得教育的机会纳入主流，而且应优先重视最难接触到的学生，包括弱势群体成员，即使此类决定有悖于传统上对效率的注重。