联合国专家们称，各国必须采取行动制止对性少数学生的霸凌

日内瓦（2019年10月4日）——联合国人权专家对学校、大学和其他教育机构中霸凌、骚扰和排斥性少数者的行为表示严重关切，呼吁各国禁止和预防此类行为并惩罚肇事者。

防止基于性取向和性别认同的暴力和歧视问题独立专家维克托·马德里加尔-博尔洛斯（Victor Madrigal-Borloz）和受教育权问题特别报告员库姆布·博利·巴里（Koumbou Boly Barry）表示：“年轻人因其性取向或性别认同而经常受到本校同龄人的恶意网络攻击和仇恨犯罪，这令人深感不安。”

他们在一份声明中指出：“性少数学生面临挑逗、辱骂和公开嘲笑、谣言、恐吓、推搡和殴打、财物被盗窃或损坏、接到淫秽纸条和涂鸦、受到社会孤立、网络霸凌、人身攻击和性侵犯，甚至面临死亡威胁。这种情况发生在教室、操场、厕所和更衣室，在上学和放学的路上，也出现在网络上。”

他们还指出：“歧视性的教育政策、法规、课程、教材和教学实践中还会出现隐形暴力。”

马德里加尔-博尔洛斯将于2019年10月24日向联合国大会提交一份报告*，部分内容论述对性少数学生的霸凌和骚扰问题。

联合国专家们称，学校中基于性取向、性别认同和性别表达的霸凌和歧视对性少数学生和非常规性别学生的身心健康产生不利影响。他们说，记录下来的影响包括抑郁、焦虑、恐惧、压力、丧失自信、自卑、退缩、与世隔绝、孤独、罪恶感、睡眠障碍、酗酒和吸毒、无家可归、自残，甚至包括自杀。

马德里加尔-博尔洛斯和库姆博·博利·巴里称：“此外，这种不友好的环境影响到性少数者的整体教育和就业前景。他们更有可能在学校感到不安全、逃避学校活动、旷课、逃学或辍学，较同龄人学业成绩更差，从而在生活中处于经济劣势。”

联合国人权机制已对教育中基于性取向和性别认同的暴力和歧视表示关切，并呼吁各国采取措施，禁止、预防和惩罚骚扰、霸凌和开除性少数儿童的行为，包括为此提高公众的认识并采取安全和支助措施。

完

维克托·马德利加-博尔洛斯先生自2018年1月1日起担任联合国防止基于性取向和性别认同的暴力和歧视问题独立专家，任期三年。

*本声明简要介绍了他即将提交大会的报告，他在报告中详细探讨了歧视性的法律和社会文化规范如何继续将男女同性恋、双性恋、跨性别者和性别多元者，包括年轻人，排斥在教育、医疗保健、住房、就业和职业以及其他部门之外。此外，独立专家从跨部门角度审视了包容和获得上述权利的问题，并分析了导致排斥和边缘化的复合歧视，这种歧视以特殊方式影响着年轻人，必须引起重视。他还讨论了包容性社会和有效的国家措施如何能使人们免受暴力和歧视，并强调了领导人在不同领域的独特作用，所有这些都将打破排斥的循环，并积极消除助长暴力和歧视的误解、恐惧和偏见。

库姆布·博利·巴里女士（布基纳法索）经人权理事会第32届会议任命，于2016年8月1日担任受教育权问题特别报告员。她在塞内加尔的谢克·安塔·迪奥普大学 （Cheikh Anta Diop University）获经济史博士学位。她曾担任布基纳法索前国民教育和扫盲部部长，并为多国政府和国际机构提供关于受教育权的广泛咨询。博利·巴里女士一直倡导重视教育中的性别问题。她在培训和研究方面拥有丰富的知识和经验，曾担任英国诺丁汉大学和比利时鲁汶大学的客座教授，在布基纳法索瓦加杜古大学（Ouagadougou University）、巴西维多利亚大学和瑞士弗里堡大学（Fribourg University）担任讲师。

特别报告员是被称为人权理事会特别程序的一部分。特别程序是联合国人权系统中最大的独立专家机构，是人权理事会独立实况调查和监测机制的总称，旨在应对世界各地的具体国别状况或专题问题。特别程序的专家们在自愿的基础上工作，他们既不是联合国工作人员，也不因其工作收取酬劳。他们独立于任何政府或组织，以个人身份任职。

其他问询和媒体请求，请联系爱丽丝·奥克森拜因（Alice Ochsenbein，+41 22 917 32 98 / aochsenbein@ohchr.org）或凯瑟琳·德普雷克斯·德贝茨（Catherine de Preux De Baets，+41 22 917 93 27 / cdepreuxdebaets@ohchr.org）。

与其他联合国独立专家有关的媒体问询，请联系：联合国人权高专办传媒科杰里米·劳伦斯（Jeremy Laurence，+41 93 83 83 / jlaurence@ohchr.org）

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