Образование открывает дверь для всех остальных прав

В последние десятилетия во всем мире наблюдался колоссальный прогресс в области посещения школ девочками и в соотношении мальчики/девочки в образовательной сфере. Однако по-прежнему отмечается неравенство, в особенности, в наименее благополучных регионах мира. ЮНИСЕФ подсчитал, что в 2011 году из 57 миллионов детей младшего школьного возраста, не ходивших в школу, более половины были девочками. Большая часть этих детей из стран Африки южнее Сахары, а примерно одна пятая – из Южной Азии.

Глава ООН по правам человека Нави Пиллэй, выступая на мероприятии в Женеве по вопросу о праве девочек на образование, отметила прогресс, но также обратила внимание на «поразительное неравенство в ряде государств и регионов».

Комитет по ликвидации дискриминации в отношении женщин (КЛДЖ) организовал эту дискуссию в качестве первого шага по разработке общей рекомендации, направленной на поддержание усилий правительств по устранению остающихся пробелов, которые продолжают мешать девочкам ходить в школы и добиваться тех же профессиональных успехов, что и мужчины.

В своем обращении Пиллэй отметила, что девочки по-прежнему с большей вероятностью, чем мальчики, занимаются неоплачиваемой работой по дому, включая присмотр за детьми, приготовление пищи и уборку. Они с гораздо меньшей вероятностью ходят в школу и с гораздо большей вероятностью бросают учебу ввиду отсутствия поддержки дома и в школе.

“Женщины по-прежнему недостаточно трудоустроены, мало зарабатывают и в иной форме ущемлены в различных сферах: от их личной независимости до участия в политике, их неравные домашние обязанности и насилие, которому они подвергаются”, - заявила она.

Мариам Халике, директор школы и колледжа Хушал в районе Свот на севере Пакистана и бывшая учительница школьницы Малалы Юсуфзай, также выступила на дискуссии. В 2012 году, когда ей было 15 лет, талибы попытались убить Малалу в отместку за ее смелую кампанию в поддержку образования для девочек.

Халике сказала, что в Своте 1014 школ для мальчиков и 603 школы для девочек. Она рассказала о трудностях, с которыми девочки сталкиваются в этом регионе, в особенности после 5 класса. Девочки-подростки должны ходить в школу в сопровождении родственника-мужчины и не могут пользоваться общественным транспортом. Халике сказала, что девочки все еще часто используются в качестве домашних работниц и еще в детстве их выдают замуж.

Халике призвала правительства обеспечить обязательное и свободное образование, а также единые стандарты для всех школ. Образование, сказала она, открывает дверь для всех остальных прав.

Пиллэй отметила, что продолжающееся неравенство между полами подчеркивает тот факт, что образование не отвечает стратегическим потребностям женщин. К этому выводу пришел Комитет, который теперь готовит Общую рекомендацию по праву на образование.

Статья 10 Конвенции о ликвидации всех форм дискриминации в отношении женщин требует от всех государств-участников “ликвидировать дискриминацию в отношении женщин, с тем чтобы обеспечить им равные права с мужчинами в области образования”.

5 августа 2014 г.