A. Как проявляется инвалидность
Многие люди видят инвалидность как некое состояние, присущее личности, например, заболевание, в силу которого человеку приходится
пользоваться инвалидной коляской или принимать лекарства. Однако, как станет ясно из этой учебной программы, современная концепция
инвалидности рассматривает инвалидность как взаимодействие между состоянием данного индивидуума (например, находящегося в
инвалидной коляске или страдающего нарушениями зрения) и факторами среды его обитания (например, негативного отношения или
недоступности зданий), которые вместе приводят к инвалидности и отрицательно влияют на участие индивида в жизни общества.
Например:
- пользование инвалидной коляской (личностный фактор) в сочетании с проживанием в городе, где обеспечена доступность зданий
(фактор среды обитания), способствует участию в жизни общества наравне с другими людьми, не пользующимися инвалидной коляской:
инвалидность практически не заметна или отсутствует;
- наличие умственного расстройства (личностный фактор) в сочетании со сложившимся в обществе мнением о том, что лица со сниженной
умственной деятельностью не в состоянии принимать участие в голосовании (негативный фактор среды обитания), приводит к отстранению
от общества и отказу в праве на участие в голосовании: инвалидность имеет место.
Личностные факторы многослойны и могут быть как физическими, так и социально-экономическими, например:
-
физические факторы: пол, этническая принадлежность, нарушения определенных функций (физические дефекты, нарушения зрения и слуха, умственные
и психические расстройства), рост, вес, и т.д.;
-
социально-экономические факторы: богатство, принадлежность к определенному классу, место в обществе, уровень образования и т.д.
Физические факторы могут взаимодействовать, усугубляя состояние инвалидности или облегчая его. Например, лицо с физическими
недостатками, располагающее материальным достатком, может получить доступ к высшему образованию и затем найти работу. Это
может способствовать более активному участию в жизни общества и до известной степени облегчить состояние инвалидности.
Факторы среды обитания могут включать по меньшей мере четыре следующих подгруппы факторов:
-
доступность: расположение населенных пунктов в пересеченной или плоской местности, доступность зданий (пандусы, туалеты, надписи азбукой
Брайля и т.д.), доступная информация (веб-сайты, документы в удобных для чтения форматах), доступный общественный транспорт
и т.д.
-
правовые/политические аспекты: наличие защиты от дискриминации в противовес отказу в правах на основании инвалидности, политика в интересах неимущих, политика
прямой поддержки прав инвалидов в противовес политике, при которой инвалидов игнорируют, и т.д.
-
социально-экономические факторы: городские/сельские районы (разные проблемы с точки зрения доступности), богатые/бедные группы населения, положительное восприятие
общиной инвалидности, готовность общества к изменениям и т.д.
-
услуги: комплексные услуги для всех или сегрегация в доступе к ним (здравоохранение, образование, наличие молодежных центров), реабилитация
на уровне общин (РУО), службы социальной поддержки, ценовая доступность услуг и т.д.
Факторы среды обитания могут также взаимодействовать, усугубляя состояние инвалидности или облегчая его. По мере роста осведомленности
о проблеме инвалидности зачастую возникает сочетание как положительных, так и отрицательных факторов среды обитания. Например,
может быть обеспечен доступ в школу за счет сооружения пандуса. Однако, если общественный транспорт по-прежнему не доступен,
это означает, что ребенок с физическими недостатками не может попасть в школу, несмотря на открытость школьной среды.
Все эти факторы в совокупности определяют ту степень, в которой человек может участвовать в жизни общества, а следовательно,
и ту степень, в которой инвалидность имеет место.