Конвенция была широко ратифицирована всего за несколько лет. К 1 октября 2013 года Конвенция имела 137 договаривающихся сторон, а Факультативный протокол к ней – 78. Это означает, что более половины стран мира выразили свое согласие на обязательность для них этой Конвенции. Тем не менее, еще многое предстоит сделать для достижения всеобщего признания. В программе 3 вводятся основные понятия и процессы, лежащие в основе ратификации, которые должны помочь обучающимся и послужить стимулом для представителей государств, гражданского общества и национальных правозащитных организаций в странах, которые еще не ратифицировали Конвенцию.
В ходе проведения учебного занятия по ратификации важно подчеркнуть, что ратификация международного договора является сложным процессом, который неодинаков в разных странах. Прежде всего, термин ратификация используется по-разному и может вызвать некоторую путаницу. Например, ратификация может относиться к принятию договора на национальном уровне (например, принятию национальным парламентом), но она может также означать международный акт, предусматривающий соблюдение положений договора. Кроме того, некоторые страны намерены присоединиться к договору, а не ратифицировать его, так что термин ратификация может быть менее актуальным, чем присоединение. В то же время договор подлежит официальному утверждению организациями региональной интеграции, такими как Европейский союз. Хотя термин ратификация, как правило, используется в качестве всеобъемлющей формулировки, строго говоря, он может в большей мере соответствовать одним юрисдикциям, чем другим.
Во-вторых, процесс, лежащий в основе ратификации, как правило, неодинаково проходит в разных странах. Некоторые страны проводят широкие общенациональные обсуждения до международной ратификации, тогда как другие сначала ратифицируют договор, а затем организуют национальные дискуссии. Некоторые страны просто ратифицируют Конвенцию на международном уровне и не предпринимают никаких дальнейших действий на национальном уровне.
Следовательно, представляя учебную программу 3, координатор должен быть в курсе применяемых национальных процессов и адаптировать программу соответствующим образом.